Båtbyggerprosjektet ved Skaun ungdomsskole
Skaun ungdomsskole har brukt et praktisk båtbyggerprosjekt som arena for vurdering av elever som har slitt på skolen. Elevene har fått mulighet til å vise kompetanse gjennom reelle oppgaver, samarbeid og refleksjon. Prosjektet illustrerer hvordan fleksibel vurdering kan åpne nye muligheter for elever som står i fare for å miste sluttvurdering.
Prosjektet startet da lærerne spurte om elevene ønsket et eget opplegg med en egen klasse, noe som ble godt mottatt. Klassen bruker nesten 20 timer i uka på å bygge en ekte sjark, på gamlemåten. Dette førte til bedre karakterer og mindre fravær.